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2019 01 v.28;No.106 103-106
文化自信与高职英语教育融合研究
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中文作者单位:

北京青年政治学院;

摘要(Abstract):

文章通过阐述文化自信的内涵以及语言和文化的关系,旨在探索将文化自信与高职英语教育相融合的四个转变,更好弘扬中华优秀传统文化,培养有世界眼光,坚定文化自信的应用型人才。

关键词(KeyWords): 文化自信;;世界眼光;;高职英语
参考文献

[1]邹广文、王毅:《文化自信的三重内涵》,《光明日报》,2018年1月12日。

[2]李旭:《全球化境域下构建自信开放发展的中华文化认同》,登录自中国社会科学网(http://www.cssn.cn/zhx/zx_lgsf/201709/t20170924_3650597_2.shtml)。

[3]廖华:《简析语言与文化的关系》,登录自搜狐网(www.sohu.com/a/150844314_158953)。

[4]王媛媛:《文化自信的概念、本质特征及其在高职英语教学中的价值》,《陕西教育》(高教),2017年11期。

基本信息:

DOI:

中图分类号:H319.3

引用信息:

[1]赵欣.文化自信与高职英语教育融合研究[J].北京青年研究,2019,28(01):103-106.

基金信息:

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