中国社会科学院大学;
现代科技和互联网等传媒技术的兴起，使人际社交跨越了传统时空限制，在高流动率的现代社会能够与亲人、朋友保持较为紧密的联系。然而，信息技术发展带来的“代际数字鸿沟”也成为社会上不可避免的话题。代际学习作为沟通不同世代之间的桥梁愈发受到教育学、社会学、心理学等学科学者的关注。基于对中国知网上所收录的国内学界关于代际学习的文章进行的梳理，以及对我国关于代际学习研究领域的基本情况和趋势的探究，可以发现我国在这一领域的研究成果、理论支撑、研究对象等方面还存在某些不足，需要在政策支持、形式创新、对象多元、平台搭建、理论深化等予以完善。
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G353.1;G729.2
引用信息:
[1]师燕.我国代际学习研究回顾与展望——基于中国知网的文献检索[J].北京青年研究,2022,31(02):103-112.
基金信息: