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高校理工科学生是经济发展和现代化建设的科技骨干和中坚力量,他们能否成为德才兼备的创新型人才,很大程度上取决于素质教育的成败。目前高校理工科学生素质体系建设尚存在一些不足,针对现状,从思想品德素质、科学素质、人文素质、心理素质四个方面对学生素质体系建设做了具体阐述,形成了完整的体系建设建议,通过探索和实践,使高校理工科学生更加适应社会发展的需要。
Abstract：Science and engineering students are the backbone of economic development,if they want to become competent and honest creative talents,depends largely on the quality of education.Currently the construction quality in the science and engineering university system of students have still some deficiencies,the study on four aspects:ideological and moral qualities,scientific quality,humane quality,psychological quality of students' quality system construction formed a complete system construction,science and engineering students to make college more responsive to the needs of social development.
[1]陈少华:《理工科高校学生素质教育探讨》,载《高教探索》,2003年第2期。
[2]陈春莲:《试论加强和改进理工科学生思想政治教育工作》,载《北京政法职业学院学报》,2005年第3期。
[3]徐晓梅:《21世纪高师理工科学生的文化素质教育初探》,载《云南师范大学学报》,2000年第6期。
[4]邹放鸣:《大学的由来——关于大学的理念、使命及功能的简要历史回顾》,载《煤炭高等教育》,2004年第3期。
[5]王静:《高校理工科学生人文素质教育研究》,《河南大学》硕士论文(2007)。
基本信息:
DOI：
中图分类号:G641
引用信息:
[1]鲁霖.关于高校理工科学生素质体系建设探析[J].北京青年研究,2014,23(02):107-112.
基金信息:
安徽建筑大学学生工作课题“理工类大学文科专业学生能力素质体系建设研究”