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涵养大学生兴农强农使命，培养社会主义现代化农业人才是新时代涉农高校的责任和担当。但由于主客观原因，不少涉农高校大学生服务“三农”意识较为淡薄，服务“三农”的自觉意识不强。为改变这一局面，需发挥涉农高校思想政治理论课涵养兴农强农使命的重要价值。从教师队伍、教师自身素质、学生积极性、开展实践教学、完善思政课协同育人的保障体系等维度出发，能够将涉农高校思想政治理论课涵养强农兴农大学生的效能彰显出来。
Abstract：It is the responsibility and responsibility of agricultural colleges and universities in the new era to cultivate college students' mission of rejuvenating agriculture and strengthening agriculture and cultivate socialist modern agricultural talents.However, due to subjective and objective reasons, many agricultural college students ' awareness of serving " agriculture, rural areas and farmers " is relatively weak, and their awareness of serving " agriculture, rural areas and farmers " is not strong. In order to change this situation, it is necessary to give full play to the important value of the ideological and political theory course in agriculture-related universities. Starting from the dimensions of teachers' team, teachers' own quality, students' enthusiasm, carrying out practical teaching, and improving the guarantee system of collaborative education of ideological and political courses, we can highlight the effectiveness of ideological and political theory courses in agriculture-related colleges and universities in cultivating college students.
[1][3][4][9][12][17][18][22]习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》,《人民日报》，2022年10月26日。
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[7]《教育部办公厅、农业农村部办公厅等四部门关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》，《中华人民共和国农业农村部公报》,2022年第12期。
[8]贾军霞：《情感教育在高校思想政治理论课教学中的具体应用——以“中国近现代史纲要”为例》，《经济师》，2014年第10期。
[10][13][20]《习近平谈治国理政》（第三卷），外文出版社，2020年版，第330、330、330页。
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[14]易凌云等：《坚持把教师队伍建设作为基础工作——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之四》，《教育研究》,2022年第4期。
[15]代保平、叶晓东：《增强高校思想政治理论课教学实效性的对策》，《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》,2020年第11期。
[16]宿亚琳：《基于新农科建设的高校思政课协同育人探析——评〈基于新农科建设的高校劳动教育创新研究〉》，《中国农业气象》，2023年第3期。
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[23]张婷、王妮：《新时代高校思想政治理论课亲和力提升策略探析——以兰州文理学院为例》，《甘肃广播电视大学学报》,2021年第2期。
[24]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局：《列宁全集》（第二卷），北京人民出版社，1984年版，第461页。
1.2019年9月5日，习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信中指出：“中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为。希望你们继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，为推进农业农村现代化、确保国家粮食安全、提高亿万农民生活水平和思想道德素质、促进山水林田湖草系统治理，为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴不断作出新的更大的贡献。”回信全文请参阅2019年9月6日的人民网（http://www.people.com.cn/）网页。
2 ．习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中，在谈到思政课教师素养问题时提出了六个要求，即“政治要强”、“情怀要深”、“思维要新”、“视野要广”、“自律要严”、“人格要正”；在推动思政课改革创新时强调要做到八个相统一，即“坚持政治性和学理性相统一”、“坚持价值性和知识性相统一”、“坚持建设性和批判性相统一”、“坚持理论性和实践性相统一”、“坚持统一性和多样性相统一”、“坚持主导性和主体性相统一”、“坚持灌输性和启发性相统一”和“坚持显性教育和隐性教育相统一”。习近平总书记在座谈会上讲话的主要部分请参阅《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》（《求是》2020年第17期）。
基本信息:
DOI：
中图分类号:G641
引用信息:
[1]张玲,傅琼.涉农高校思想政治理论课涵养大学生强农兴农使命的价值及策略[J].北京青年研究,2023,32(03):101-107.
基金信息:
江西省教学改革课题“农业院校思想政治理论课涵养大学生强农兴农使命研究”（项目编号：JXJG-22-3-14）的阶段性成果