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新媒体环境下如何提升青少年媒介素养，目前已经成为全社会迫切关注的问题。由于青少年阶段，媒介素养尚未得到全面培养，很容易受互联网带来的各种不良影响，从而引发诸多社会问题。本文梳理了青少年媒介素养教育的发展脉络，从政府、社会、学校和家庭等多方面进行研究和分析，对新媒体环境下青少年媒介素养教育过程中，各个社会角色应发挥的作用，进行了充分的研究和分析。
Abstract：How to improve the media literacy of teenagers in the new media environment has become an urgent problem. Since the media literacy of teenagers has not yet been fully cultivated, they are easily affected by all kinds of bad information on the Internet,which leads to a variety of social problems. This paper combs the development of youth media literacy education, studies and analyzes from the aspects of government, society, school and family, and fully studies and analyzes the role of various social roles in the process of youth media literacy education in the new media environment.
(1)《信息时代，未成年人难抵信息轰炸》，《中国教育报》，2004年12月14日。
(2)张玲：《媒介素养教育——一个亟待研究与发展的领域》，《现代传播》，2004年第1期。
(3)[美] David Considine:An Introduction to Media Literacy. The What, Why and How To's,The Journal of Media Literacy,Volume 41.
(4)胡莹、项国雄：《传者素养：媒介素养教育的根本》，《传媒观察》，2005年第8期。
(1)黄楚新：《论新媒体环境下的青少年媒介素养》，《中国青年政治学院学报》，2010年第1期。
(2)国家图书馆研究院：《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，《国家图书馆学刊》，2021年第4期。
(3)刘广浩：《新媒体语境下青少年媒介素养的提升》，《黑河学刊》，2021年5月第3期。
(4)林才仟：《新媒体环境下青少年媒介素养的提升研究》，《品牌研究》，2021年第11期。
(5)苗苏萍：《新媒介教育与青少年信息素质培养》，《当代青年研究》，2000年第2期。
(1)王伟军、王玮、郝新秀、刘辉：《网络时代的核心素养：从信息素养到网络素养》，《图书与情报》，2020年第4期。
(1)苗苏萍：《新媒介教育与青少年信息素质培养》,《当代青年研究》，2000年第2期。
基本信息:
DOI：
中图分类号:G206-4
引用信息:
[1]钟静.新媒体环境下如何提升青少年媒介素养教育[J].北京青年研究,2024,33(02):69-73.
基金信息: