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在以立德树人为根本任务的教育背景下,大学语文课应该更加重视文化濡染、价值认同的育人功能和目标。而实现这一目标最重要的载体就是文学经典作品。以建构为目标,文学经典的审美赏析与思想启迪;以问题为导向,文学经典的课堂导读与课外整本阅读;以能力训练为重点,文学经典的诵读、情景剧表演等多样化学习方式应该成为大学语文课程教学中文学经典价值呈现的有效方法。
Abstract：Under the educational background of regarding strengthening moral education and cultivating people as basic tasks, greater importance should be attached to educational function and objective of cultural edification and value identification. And the most important carrier for realizing this objective is literary classics. Diversification of learning styles, such as the aesthetic appreciation and thinking edification of literary classics with construction as the goal; in class introduction and after class whole book reading of literary classics with question-solving as orientation; oral reading and role-play performance of literary classics, should become effective methods in expressing the values of literary classics in college Chinese teaching.
[1]王淑俊：《〈大学语文〉课程中的“文学经典阅读”教学探索》，《汉字文化》，2019年第2期。
[2]阎景娟、王春荣：《在高等母语教育中建立文学经典的正当性》，《北京林业大学学报（社会科学版）》，2009年第2期。
1.崔允漷、陈霜叶：《三个维度看“立德树人”的本质内涵》，《光明日报》，2017年5月9日。
2.教育部高教司：大学语文教学大纲（征求意见稿），2006年。
3.倪文锦、欧阳汝颖：《语文教育展望》，华东师范大学出版社，2002年版。
4.祁峰：《国外母语课程教学述评》，《洛阳师范学院学报》，2011年第6期。
5.徐中玉：《〈大学语文〉编写说明》，华东师范大学出版社，1996年版，第5页。
基本信息:
中图分类号:H193
引用信息:
[1]张靖华.青年学生文学经典阅读与大学语文教学研究[J].北京青年研究,2020,29(03):60-63.
基金信息:
北京市社会科学基金研究基地项目“大众文化语境下北京青少年的文学经典阅读与成长”(项目编号:18JDWXB001);; 北京青年政治学院2020年教育教学建设项目“‘五位一体’《大学语文》课程建设研究”的成果
2020-07-10
2020-07-10