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青年通婚圈与“二孩生育”相关吗?
李芬;风笑天;论文针对现有研究关于通婚圈与"二孩生育"政策间关系的结论,从论证逻辑和经验证据两方面进行了质疑。作者指出,原文论证的大前提并不可靠、小前提也不成立,因而无法推断出研究结论。同时,作者还指出了原文在文献引用和统计表格方面所存在的不足。
多样化社会思潮对大学生思想行为的影响及对策研究
崔华前;通过对浙江省在校大学生的问卷调查,我们发现,多样化社会思潮在高校校园的集散,正对大学生思想行为发生着复杂性影响:马克思主义在高校校园多样化社会思潮中占据着主导地位,并对大学生思想行为发生着深刻影响;多样化社会思潮对大学生思想行为的影响具有复杂性;一些错误社会思潮对大学生思想行为的负面影响不容忽视。我们应主动回应、积极应对多样化社会思潮的挑战,坚持以马克思主义主流意识形态引领多样化社会思潮。
高校隐性意识形态教育的内在机理与路径实现
徐小萌;陈敏;以高校隐性意识形态教育为本源,分析当前高校意识形态教育所面临的问题,提出高校隐性意识形态教育的内在机理、对策探析以及实现路径,致力于促进我国高校意识形态教育工作的前进与发展。
积极德育理论的四维度分析及其启示
周晓宜;面对道德社会化过程中道德认知必然存在的矛盾,积极德育理论的建构顺应了历史的潮流。作为积极心理学和德育研究交叉结合的时代产物,积极德育包含了心理学和哲学两大理论基础。积极德育理论的建构是在社会环境影响和个体心理内化的共同作用过程中完成的,因此,从教育者、受教育者、二者之间的教育关系以及话语建构四个维度对积极德育理论展开论述对于整个积极德育理论的建构具有宏观的理论和实践意义,因为在积极德育理论的建构过程中,从"超语言"层面获得实践意义的话语在教育者和受教育者的互动过程中扮演了重要的角色。
青少年犯罪的人格因素分析及对策
周宏岩近年来青少年的犯罪率呈上升的趋势,原因是多样的,本文试从青少年人格的形成这一角度做一分析,指出畸型心理,不健康的人格是导致这些孩子走向犯罪的一个重要原因。文中分析了不健康人格形成的因素,提出了培养健康人格避免走向犯罪的必要途径。作者借此文以引起人们重视青少年的人格教育。
当代大陆青春电影美学中的变与不变
梁岩;青春电影已然成为竞相追捧的热门电影类型,同时也被视为捞金的电影题材。伴随着类型的成熟化,这种原本属于小众的类型电影,却成为目前主流电影平台中不可或缺的食材,但我们也发现,伴随着电影的商业化和娱乐化倾向,当代内地青春电影在美学上发生着衍变,具体表现为题材主流化、内容娱乐化、传播商业化。我们可以将青春电影中永恒不变的元素视为其母体,它们是青春电影的符号和灵魂,而处于不断变化中的则是对于青春的表达方式。目前的青春电影正面临着故事资源荒漠化的危险,我们更需要去关照当下现实的青春故事,在变与不变中创作属于当代人的青春电影。
社会转型期大学生价值观的嬗变——以20世纪70年代末至21世纪初为例
杨方;1978年十一届三中全会以后,我国进入新一轮社会转型期,政治、经济和文化体制都在不断发展和完善,在这种背景下,大学生的价值观也发生了很大变化。通过梳理1978年至21世纪初社会转型对大学生价值观嬗变的影响,可以分析价值观嬗变的历程,总结大学生价值观嬗变的特点,探讨价值观教育的导控原则和措施。
从青年文化视角看青年时尚
余逸群;青年时尚是目前我国青年研究领域较为关注的热点问题之一,因为青年时尚在很大程度上是社会变革时代特征的折射。从青年文化视角看,青年时尚具有追求前卫和新潮、率先示范的引领性两个方面的特点。青年时尚的对青年成长具有双重影响,需要有相应的举措进行引导。
人性与人格的人类学分析
冯跃;从对人性及人格的人类学辨析中,探讨文化的社会性传递、人性的转变以及实践主体人格的养成,对文化传递的探讨可以进一步帮助我们在跨文化的比较视野中看到人性的多种特征(如共性与差异性、生物性、社会学及文化性等),个体人格与群体人格的文化建构方式。这对于我们进一步分析教育模式的多样化表现方式有着十分重要的意义。
对青年宗教观的社会调查
刘绮菲本文是对青年宗教观的调查与分析。在对高中、大学及职业青年进行问卷调查与个案访谈的基础上,文章分析了青年对宗教的认识、兴趣,对上帝、鬼神、命运问题的看法等五方面的问题,并提出了进一步的思考。