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高等院校“立德树人”的实现路径探析——学习总书记关于促进青少年学生全面成长的重要论述
许海燕;"立德树人"是党中央把握教育规律,掌握教育发展趋势,为实现科教兴国和人才强国而做出的重要决策。高校要提高教育质量必须把"立德树人"作为根本,以"育人为本理念"为隐性路径、以"师风师德建设"为重要路径、以"社会齐抓共管"为基本路径,将培育社会主义核心价值观融入教育全过程。
中外合作办学与转变教育理念
朱天麟中国入世之后,中外合作办学是高等职业教育领域应对全球化挑战的合理选择。发展中外合作办学,需要适时地转变教育理念,增强国际意识、学习意识、改革意识、品牌意识、质量意识和法律意识,建立终身教育观念和能力本位的教育质量观念,并着重培养合作意识与合作能力。
我国新农村社区建设的历史追溯与理论透析
高晓倩;刘梦慈;农村社区是在自然村的基础上发展而来,承载原有乡村的地域和社会属性;它也被赋予时代的烙印,是市场属性折射出来的社区社会化。通过追溯梳理我国乡村发展的历程,说明不同阶段社区的特点,并从理论上透析我国社区建设。社区建设的发展方向是趋向于理性和法治,要求国家、社会与个人的互动关系,走向一种合作网络治理模式。
专业专务型青年组织参与全球治理研究——以国际经济学商学学生联合会（AIESEC）为例
李倢;在全球治理格局中,国际青年组织发挥着不可替代的积极作用。但目前我国青年社会组织的国际化程度普遍较低,相较而言缺乏参与全球事务的经验。为了快速提高我国青年社会组织的专业性和国际化水平,积极参与全球治理,传播中国声音,针对某一青年群体或聚焦于某一行业开展活动的专业专务型青年组织将是我国青年组织发展的重要借鉴方式。本文以国际经济学商学学生联合会(AIESEC)为例,通过对AIESEC的组建背景、宗旨、组织结构及运行机制等方面的梳理,探索专业专务型青年组织参与全球治理的主要方式和特点以及对我国青年组织国际化发展的启示。
首都未成年人社会主义法治教育调查分析
许莲丽;未成年人社会主义法治教育对北京实现"建设法治中国首善之区"的目标具有重要意义。在对小学、初中、中职、高中学校和学生进行抽样调查的基础之上,总结了目前法治教育取得的成效和存在的不足,进而分析了法治教育现状背后的原因,提出了改进和完善的对策和建议。
以职业道德人格培养为目标的高校德育方法
宣兆凯,郑亚男,魏永娟以职业道德人格培养为目标的高校德育适应了当代社会发展的要求,担负起塑造大学生时代精神品格、促使大学生现代道德现念生成的使命,它突出、强调大学生作为道德主体在德育过程中的主动性。以职业道德人格培养为目标的高校德育的具体方法,就是按职业道德人格构成确定高校德育内容,以职业实践为定向,贯彻主体性道德教育的原则,将大学生专业知识学习与道德品质养成、职业道德人格培养与典型、理想职业道德人格塑造结合起来。
日本中小学教师的素质及其培养
李挂芝日本高水平教育,促进了经济高速度发展。日本对中小学教师素质与能力的要求,并努力采取措施进行有针对性的培养和教育,很值得借鉴。我国目前十分关注中小学教师素质培养和能力培养,以从根本上促进经济社会发展。
城镇未成年人互联网运用状况分析
多宏宇;康顺利;近年来,我国互联网处在高速发展阶段,青少年已经成为网络使用人群中的重要部分,青少年使用互联网产生了复杂的社会问题。本文依据"2013年中国(城镇)未成年人互联网运用状况调查"基本数据,采用State11软件进行数据统计分析。研究发现:城镇未成年人上网更加普及,呈现低龄化、娱乐化、移动化的趋势,青少年持续上网时间有减少的趋势。移动上网设备的普及加大了青少年网络管理的难度,网络游戏的娱乐功能得到进一步强化。家庭和学校管理不善,使得青少年网络问题无法得到有效解决。本文在城镇青少年上网现状以及问题分析的基础上,尝试提出几条针对性的政策建议。
北京青年政治学院教师教学效果评估报告
李兰巧教学评估对于保障教学质量有着重要的作用,是学校管理和改进教学质量的依据,使用标准的大学教师教学效果评价问卷(SEEQ问卷),可以比较准确地评估教师的教学质量。本文是利用此问卷对北京青年政治学院教师教学效果的一篇评估报告。
统一战线服务社会建设的模式探析
楚国清;陈勇;徐杰;袁光亮;穆青;李雯;张楠;浦卫忠;改革开放之后,随着大量新社会组织和经济组织的出现、城市居民结构的多样化和新社会阶层的出现,统一战线工作的领域和对象都发生了巨大变化。在新的历史发展阶段,统一战线服务社会建设是一个巨大新型工作空间,需要在以往工作平台的基础上,积极研究社会领域变化,实现模式创新,延伸工作手臂,推进项目化运作机制,实现与枢纽型社会组织的共建发展,构建更为广大的统一战线工作大格局。